幼儿园小班暑假安全教育教案

网上有关“幼儿园小班暑假安全教育教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园小班暑假安全教育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　马上就是要暑假了 ，小朋友们的安全问题一定要详细展开教育哦
，毕竟安全问题可不是开玩笑的 。以下是由我为大家整理的“幼儿园小班暑假安全教育教案
”，仅供参考 ，欢迎大家阅读
。

幼儿园小班暑假安全教育教案（一）

　 一、教育目的

　“安全第一” 、“安全无小事 ”
，暑假将至，为了使学生能过上一个平安
、快乐的假期 ，围绕“道路交通安全
”、“家庭防火” 、“外出旅游 ”
、“游泳安全
”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识
，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施 ，保护自己。真正把安全教育落到实处 。

　二 、教育重点

　学习防火
、防触电、防溺水等安全常识
，培养有关防范能力
。

　三 、教学过程

　一、导入：1
、同学们，你们好！我们是21世纪的主人 ，是祖国的未来、民族的希望
，是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟 。我们是肩负重任 、跨世纪的一代 ，所以要“时时处处注意自身的安全 ”
，健康
、快乐、茁壮地成长
。可是，每逢假期 ，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事——《踢球》 。2 、老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球
，落个终身遗憾，真可惜！交通安全 ，我们可得随时注意。

　二
、放假了，我们应该怎样注意安全呢？

　 用电安全

　1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣
，因他们较熟识
。）

　2 、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高 ，家庭中的电器也越来越多
，给我们学习
、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识 ，不注意用电安全
，就会很危险 。所以，我们不要出于好奇 ，自行拆卸、维修电器
，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器
。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障 ，应立即切断电源。

　 防火安全

　1 、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见
，说做法，对正确的肯定 。）

　2
、根据讨论 ，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识
。

　 防溺水

　回忆以前因游泳、钓鱼 、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合我们落陵附近村落众多有水的地理情况
，要求学生不能私自到白马河边、水库等地方去游泳或摸鱼等。

　 交通安全

　（1）道路
、交通（2）交通安全（3）交通法规（4）道路交通标志和交通信号

　（5）看图识标志

　引导讨论（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？（4）为什么不能翻越护栏？（5）为什么不准扒车、追车 、强行拦车？（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？（7）骑自行车应该注意什么？（8）乘汽车时要注意什么？（9）遇到交通事故怎么办？

　 食品卫生 。在我们的生活中 ，离不开饮食
，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的
、营养平衡的膳食 ，正确的饮食卫生习惯
，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证
。

　当我们独自在家的时候 ，安全知识也不能少
，请看听————《家庭AB剧》听了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？

幼儿园小班暑假安全教育教案（二）

　一、教学目标

　“安全第一” 、“安全无小事
” ，暑假将至
，为了使学生能过上一个平安
、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火 ” 、“用电安全
”
、“游泳安全”、“饮食卫生 ”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育 ，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法
，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处 。

　二 、教学重难点

　即教学目标
。

　三
、教法学法

　讲解法、谈话法 、表演法。

　四、教学用时

　一课时 。

　五
、教学过程

　一、导入：

　1 、同学们 ，你们好！我们是21世纪的主人
，是祖国的未来
、民族的希望，是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大 ，在老师的悉心哺育下一天天成熟
。我们是肩负重任、跨世纪的一代
，所以要“时时处处注意自身的安全
”，健康 、快乐
、茁壮地成长。可是 ，每逢假期
，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生 。请听故事——《踢球》
。

　2、学生谈感受。

　3 、老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，落身遗憾 ，真可惜！交通安全
，我们可得随时注意 。

　二
、放假了，我们应该怎样注意安全呢？

　（一）交通安全：

　（1）为了我们不再付出血的代价 ，为了我们健康地成长，我们要学交通法规
，还要和道路交通标志交朋友
。

　请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用 ，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗 。

　（2）擦亮眼睛辨是非

　这些同学真棒！再来看一看
，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”
。 看看哪些行为有交通安全意识？ 哪些行为没有交通安全意识？（全体队员分为小队 ，进行抢答。）

　1 、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球
，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿 。

　2
、看：在未画人行横道的马路上 ，有人突然改变行走路线、猛跑 、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便
，从车行道的护栏上跨过去
。

　3
、学生表演：《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；车道上 ，车辆分道行驶；十字路口
，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了 ，车辆和行人才通行；……

　瞧，学了交通法规
，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规 ，守交通规则
，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次 。

　（二）用电安全：

　1、 学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣 ，因他们较熟识。）

　2 、 教师根据学生的回答及时教育：现代家庭
，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多 ，给我们学习
、生活带来了好多方便及乐趣
。但是
，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全 ，就会很危险。所以
，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器 ，不要私自拉或乱接电线和随意拆电器 。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障
，应立即切断电源
。

　3 、情景表演《21世纪的中国娃》

　事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线 ，怎么办呢？在这危急关头
，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

　急救办法：用木棍将触电者挑开 。（要注意 ，不能用手直接去拉触电者的身体
，以免传电
。）

　（三） 防火安全

　1.
、人们的生活离不开火。但，火使用不当或者管理不好 ，就会发生火灾
，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失 。消防安全十分重要
。主要注意以下几个方面：

　（1）易燃的物品不要放在炉火旁；不要用电炉取暖；蜡烛要及时熄灭 ，以免火灾。

　（2）在学校打扫卫生
，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉 ，以免引发火灾 。

　（3）不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警
，报警时要说清着火的地点什么物品着火等
。

　（4）发生火灾以后，小学生应尽快离开火场 ，禁止小学生去参加灭火行动。

　（5）不要玩火柴 、打火机
、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏 。

　2、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见
，说做法，对正确的肯定。）

　（四） 防溺水

　回忆以前因游泳 、钓鱼
、玩水等引发的溺水事故 ，为学生再次敲响警钟；结合本地情况
，要求学生不能私自到河滩、水库游泳
。

　（五） 食品卫生。

　在我们的生活中，离不开饮食 ，可你知道吗？良好的饮食习惯
，合理的 、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯 ，有效预防传染病的发生
，是我们身体健康的重要保证 。

　出示，师随机讲解：

　1、一日三餐 ，不可偏废，要合理搭配饮食
，各类事物都要吃，不能偏食
、挑食
。

　2、早餐要吃饱吃好 ，要多吃鸡蛋 、牛奶
、豆类食品
，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。

　3、吃饭前要洗手 ，生吃的水果 、蔬菜要洗净 。

　4
、吃饭要细嚼慢咽
，不能狼吞虎咽，暴饮暴食
。

　5、吃饭时不要看电视 、看书 ，也不要与别人聊天。

　6
、剧烈运动后不要马上吃饭
，应先休息一下，喝点水 ，然后再吃饭 。吃饭后可以散步
，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动
。

　7、不喝生水 ，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸xx分钟
，去沫后再喝。

　8 、不要常吃甜食
、零食，不要吃过咸的食品 。

　9、不吃腐烂变质的食物 ，不随便吃野菜 、野果；不购买、不食用街头小摊的劣质食品
。

　10
、不要自己随便拿药吃
，要在大人或医生指导下看病吃药。

　11、预防xx流感要经常开窗通风，勤洗手 。在疾病流行时 ，外出要带口罩
，不去空气不流通和人多的场所，如**院 、商场等。

　12
、预防禽流感 ，不要和鸡、鸟等禽类直接接触
，万一不小心接触到，一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋
。

幼儿园小班暑假安全教育教案（三）

　一 、活动目标

　1
、了解暑期安全防范意识 ，学习安全的有关知识
，在学习中增强与同伴的合作交流意识。

　2、初步了解安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识

　二 、活动重难点

　重点：了解暑期安全防范意识 ，学习有关安全知识 。

　难点：在学习中了解安全知识点，提高安全意识

　三
、活动过程

　（一）、谈话引入

　1 、现在是什么季节？对
，现在是夏季，天气渐渐变得很热了 ，你们热了怎么办？

　2
、可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡
，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了 ，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了
。他们好可怜
，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

　(二) 、各类安全引导

　1、防溺水教育

　（1）
、小朋友们 ，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？（老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
，教育幼儿周末、节假日 、寒暑假严禁到江河
、池塘、无盖的水井边等处戏水 、游泳 。不能独自或结伴到池塘边钓鱼
、游泳、玩水
。（教师伴随防溺水安全进行引导）（2） 、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳。 （3）
、我们是幼儿园的小朋友 ，很多都不会游泳
，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库 、池塘
、水井里等，我们不能擅自下水营救 ，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110 ” 。

　教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里
，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命 ，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯
。

　2、安全出行。

　老师：小朋友们好
，安全快乐的一天又开始啦！哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗？

　（幼儿回答）

　老师：大家都说的很好 ，老师今天老师来幼儿园的时候啊
，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样 ，他们有的跟爸爸走路
，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上 。可是啊这些小朋友的做法有对有错 ，我们一起来看看吧！

　（播放）

　观看的时候边提问：

　1 、这个小朋友做的对吗？为什么？

　2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么？

　老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩
，如果走路的话一定要牵着大人的手，不要乱跑 ，因为马路上很多车辆会很危险；如果是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是不安全的
。小朋友们一定要记住哦！

　3
、、安全游戏。

　（继续播放）

　老师：现在我们继续来看看吧
，小朋友们来到幼儿园了都很开心呢，开始玩滑滑梯做游戏了 ，咦
，这个小朋友在干吗呀？他这样会弄伤的，多危险啊 ，小朋友再找找看
，还有哪些行为很危险呢？

　（出示玩滑滑梯，上下楼梯的 。）

　老师：刚刚我们找出来了在小朋友玩游戏的时候不正确的行为 ，那现在老师想请一个小朋友来回答
，玩滑滑梯的时候要怎么样做？上下楼梯又要怎么样做呢？

　（幼儿回答）

　老师：你们说的都很好，玩游戏的时候一定要注意安全 ，学会跟小朋友一起分享
，上下楼梯不推也不挤，我相信我们班的小朋友一定能做到的 ，对吗？

　4 、安全饮食。

　老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧！

　（幼儿表演情景剧吃水果
，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班幼儿洗干净了 ，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃
，另外一个说要先洗手
。）

　老师：谢谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢？吃水果的时候谁做的对 ，谁应该改正呢？

　（幼儿回答）

　老师：吃东西之前要先把食物洗干净
，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会独自疼 ，有些小朋友不仅不洗小手
，而且喜欢吃小东西，吃什么小东西呢？我们一起来看看吧！

　（播放）

　老师：这些小东西不仅不能吃 ，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢
，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃 ，我们要吃干净的可以吃的食物好吗？

　四
、活动总结

　老师：刚刚我们看了这么多，跟小朋友们说了那么多要注意的事情
，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安安全全快快乐乐呢？现在就让我们的新朋友来告诉我们吧！

　（播放正确的行为做法）

　老师：现在夏天来到啦 ，有很多小朋友喜欢游泳呢
，但是我们要跟谁一起去呢？游泳要到专门的游泳池去，如果看到了很多路边上的水坑 ，能不能去玩水呢？这样非常危险
，不能这样做，明白吗？

　（幼儿回答其他危险的事项）

　老师：老师希望小朋友们在暑期里都能够注意安全 ，开心玩乐
，做一个健康快乐的好宝宝！

幼儿园小班安全教育教案8篇

　作为一名人民教师，时常需要用到教案 ，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的2021幼儿园小班开学安全的教案（精选5篇）
，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 。

幼儿园小班开学安全的教案1

　活动目标：

　1、培养幼儿初步的自我保护意识
。

　2 、让幼儿了解火灾发生的几种原因 ，懂得如何防范。

　3
、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力 。

　活动准备：

　课件、 、玩具
、毛巾、电话 、几种防火安全标志
。

　活动重点难点：

　让幼儿了解火灾发生的几种原因
，懂得如何防范。

　重点：防火；难点：自救 。

　活动过程

　1
、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣
。

　2 、观看课件 ，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子
，烧伤人，还会烧毁森林 ，污染空气 。

　3、通过课件
，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志
。

　①预防火灾 ，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品 。

　③不能随便燃放烟花爆竹。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头
，见了没熄灭的烟头应及时踩灭
。

　⑤认识"严禁烟火"的标志。

　4
、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力 。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能
。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　6 、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕
、不慌张 ，提高幼儿防火自救的能力 。活动延伸：认识标志
，设计标志
。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

幼儿园小班开学安全的教案2

　活动目标

　1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍 。

　2 、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患
。

　3
、增强安全意识 ，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

　活动准备

　1、教学挂图和幼儿用书 。

　2 、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔
。

　活动过程

　1
、活动导入：谈话活动。

　（1）教师：假期的时候
，小朋友可以到很多地方玩 。但是，生活中有很多地方十分危险 ，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险
，不能去玩耍吗？

　（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点
。

　（3）教师小结幼儿所讲的内容。

　教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方 ，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看 。

　2、活动展开：观看教学挂图
。

　（1）教师出示教学挂图
，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险 ，不能去玩耍。

　①教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢？

　②幼儿观察描述并回答问题 。

　③教师小结：建筑工地上都是沙子 、水泥
、钢筋、石子等建筑材料
，不小心会被撞伤 、砸伤
。

　各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。

　建筑工地经常有高空吊物 ，滚落的材料会砸伤人 。

　新建的建筑物未安装楼梯、门
、窗等
，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险
。

　因此，建筑工地非常危险 ，不能去玩耍。

　（2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险
，不能去玩耍 。

　①教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？

　②幼儿观察描述，讨论后回答
。

　③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出 ，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤
，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气 ，里面含有铅
，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展 ，因此不可以去玩耍。

　（3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容
，即仓库危险，不能去玩耍 。

　①教师：小倒霉到哪里玩儿了 ，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？

　②幼儿观察描述
，讨论后回答。

　③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子
。

　如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高 ，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。

　还有些仓库可能堆放了危险物品
，比如有毒的化工材料，会释放出毒气 ，导致人过敏或生病 。

　因此
，不能去仓库玩耍
。

　（4）教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险 ，不能去玩耍。

　①教师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？

　②幼儿观察描述并回答问题 。

　③教师小结：废弃的矿洞里
，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人 ，还有可能会有很深的积水
，很危险
。

　被废弃不用的厂房 、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌 ，人会被掩埋在里面
，非常危险。

　所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍 。

　（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容 ，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍
。

　教师小结补充：除了以上的地方存在危险
、不能去玩耍以外
，还有很多地点很危险，不能去玩儿 ，比如山洞、地洞 、神秘地道等。

　去那里可能会被卡住
，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水 。

　小朋友不能因为好奇盲目进入 ，不然会发生危险
。

幼儿园小班开学安全的教案3

　一
、指导思想

　《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位
”
，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序 ，值此开学之际
，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动 。

　二、活动主题

　健康平安安全有序

　三 、活动安排及具体措施

　1
、通过谈话、情境表演 、观看
、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

　2、强化孩子的安全行为意识 ，养成孩子良好的安全行为习惯
。

　3 、带领幼儿扎实开展“安全在身边 ”行动。

　四、教育内容提示

　（一）交通安全

　1
、不乘坐“三无
”车辆 。班级里排查、登记 、下发告家长书
、签订保证书
。

　2、自觉遵守交通规则
，做到不闯红灯 、过马路走斑马线
、不在马路上玩耍、奔跑 、不翻越栏杆等。

　（二）进出园区安全

　1
、不在路边摊贩上买东西 。

　2、督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡
。

　3 、督促家长进入园区不吸烟。

　4
、上下楼梯靠右行 ，手扶栏杆，不推不挤
，不在楼梯上玩耍和跳跃 。

　5、按规定路线进 、出园区
。

　6、离园时和家长手拉手，防止走失。

　（三）设施设备安全

　1
、没有老师的带领不玩大型玩具 ，不去危险的地方 。

　2、不碰击走道里的`“安全出口”标记
。

　3 、不玩厕所里的纸巾盒
，以防夹手。

　4
、不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等 。

　5 、不随便翻开钢琴盖 ，知道会夹手指头。

　6
、不碰装开水的桶、壶 、水瓶等
。

　7
、不触摸电源、插座。

　8 、不随便开
、关门
，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处 。

　9 、不在活动室剧烈运动 ，不做危险游戏
。

　10、教给幼儿正确的搬椅子方法
，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好
、坐正 ，不侧坐。

　11、离园后不在园区内逗留 。

　（四）一日生活安全

　1 、走路小心
，不快跑，不撞桌子
、椅子、柜子 、门
。

　2
、玩玩具时不争抢 ，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子 、耳朵里
，知道不能打人
、咬人。

　3、饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊 。

　4 、户外活动要遵守秩序和规则 ，知道互相谦让
，不推挤，不离开老师视线 ，不做危险的动作和游戏
。

　5
、学习正确地使用铅笔、剪刀 、小棒、绳等教学具
，以免受伤。

　6
、养成有序洗手、入厕 、喝水等好习惯 。

幼儿园小班开学安全的教案4

　一
、教学目标

　1、通过相关安全防护的展示，使幼儿有初步的认识 ，从而在日常生活中注意保护自己
。

　2 、引导幼儿辨别哪些行为是危险的
，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

　二
、教学准备

　材料准备：

　1、安全有关的 。

　2 、水彩笔
、记号笔、白纸等。

　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志
。如小心触电 、小心滑倒
、小心开水烫、注意安全等。

　三 、教学重难点：

　培养幼儿自我保护的意识 ，让幼儿从心里明白这么做是危险的 。

　四、教学过程

　（一）
、利用身体语言
，激发幼儿的兴趣
。教师用肢体语言来表达安全上的意识，如小心触电等。

　（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

　1 、小朋友在上下楼梯时 ，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景 。

　2
、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头
。

　3、拿石头和沙子扔过来
，扔过去。

　4 、将珠子或者笔帽放入嘴里 。

　5
、在教室里到处乱跑、追追打打
。

　五 、教学反思

　围绕幼儿所需的
、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动 ，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。

幼儿园小班开学安全的教案5

　又是一年开学季
，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿 ，增强幼儿的安全防护意识
，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况 。

　活动目标：

　1 、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识 ，对幼儿加强安全知识教育
。

　2
、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

　活动准备：

　情境表演“小明在家 ”、独自在家的各种

　活动过程：

　1 、引入“突然遇到事情怎么办”的话题
，加强幼儿的安全保护教育 。

　生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕
、尽力想办法解决问题）

　你们遇到过什么事 ，当时你是怎样的？想过什么办法解决。

　让幼儿各自讨论
，并把经历与其他幼儿分享
。

　2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

　（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演 ，学会“家里突然来了陌生人
”的处理办法 。

　你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门
，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

　教师小结：小明和机灵 ，遇到有陌生人来访
，没有先打开门，而是先问清来人是谁
。现在社会上有坏人 ，如不问清
，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情 。

　3 、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法
。

　“发生火警（触电
、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警 、急救
、匪警等的电话号码。

　4、教师总结 。

　教育遇到突发事件 ，应沉者 、有信心
，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好
。

教育幼儿安全常识 ，让孩子增加自我保护的意识是很有必要的事情。那么怎么做安全教育的教案呢?下面是我为大家整理的关于幼儿园小班安全教育教案
，希望对您有所帮助!

幼儿园小班安全教育教案篇1

防火安全

活动目标:

1
、进一步巩固防火安全的教育 。

2、引导幼儿学习防火安全的相关知识
。

3 、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。

活动重点:

学习防火安全的相关知识 。

活动难点:

在生活当中的安全意识和自我保护能力。

活动准备:

相关
、视频
。

活动过程:

一、谈话活动。

师:你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢?

师:你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花 ，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像 。(观看完后让幼儿回答
。根据回答进行小结。)

师:你们看豆豆这样做多危险啊
，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样 。

师:小结这些视频告诉了我们什么?原来啊 ，我们的生活中有很多的危险事情
，要我们时时刻刻注意，比如:过马路的时候要走人行道 ，还要注意红绿灯
。不能随便去玩水和触碰电
，不然一不小心就会发生很严重的后果。

二 、组织幼儿讨论 。

师:发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头
、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品 、地震
、打雷、乱拉乱接电线等)

师:怎么样防止火灾发生?

师:如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

1 、如果锁在房间有电话 ，赶快打119报警
，并说明着火的详细地址，什么街 ，哪号楼或附近有什么明显标志及单位
。

2
、室外着火门已发烫里千万不要开门
，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来 ，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

3 、受到火势威胁时
，要当机立断披上浸湿的衣物
、被褥等向安全出口方向冲出去 。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面 ，并用湿毛巾捂住口鼻
。

4、身上着火
，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

5 、遇到火灾不可乘坐电梯 ，要向安全出口方向逃生 。

6
、若所有逃生线路被大火封锁
，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号 ，等待救援
，不可盲目跳楼。

三 、防火的安全教育
。

1、从一些物品中找出幼儿不能玩
、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件 ，引导幼儿说出火灾的危害 。火不仅能烧毁房子
，烧伤人，还会烧毁森林 ，污染空气
。

3 、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法
，认识“防火 ”标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火 。

②蚊香不能靠近容易着火的物品
。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头 ，见了没熄灭的烟头应及时踩灭 。

⑤认识“严禁烟火
”的标志
。

4
、简要说出火的用途
，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能 。万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

6 、游戏:“安全防火自救”游戏
。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕
、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

幼儿园小班安全教育教案篇2

活动目标：

1、明白不就应私自离园 ，了解私自离园可能产生的危险 。

2 、能够理解并遵守幼儿园安全规则
，为了自身安全不私自离园。

3
、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的情绪
。

活动准备：

教学挂图

活动过程：

1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：

(1)仔细看图 ，看看小朋友在做什么?

(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢
，他要做什么?

2 、活动展开：观看情景剧表演

(1)教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园 ，可能会发生什呢?让我们一齐来看看吧 。

(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》
，表现私自离园可能产生的危险
。

①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门 ，主班教师扮演人贩子。

配班教师扮演人贩子 。

表演资料：

教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意
，偷偷地溜出了幼儿园门口
。

皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心!但是车这么多 ，那路这么宽
，我怎样过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖 ，皮皮吃了之后晕倒了
，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了 。

②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?

3
、活动展开：讨论私自离园的危险性
。

(1)讨论：如果私自离园 ，还会有那些危险?

①教师：除了可能碰到的坏人
，私自离园还可能产生哪些危险?

②教师小结：小朋友还没有保护自己的潜力，如果自己偷偷地离开幼儿园 ，可能会遇到紧急状况
，又没有人明白，时分成未见得 ，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全
，不能私自离开幼儿园 。

(2)讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样?

①教师：请小朋友想一想 ，如果你偷偷地离开幼儿园
，爸爸妈妈和老师会怎样想，会怎样办?

②引导幼儿展开讨论 ，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的情绪
。

③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了
，爸爸妈妈和老师都会十分着急，会十分担心你的安全 ，会十分悲哀
，会报警，或者到处找你 ，没有办法安心工作
，老师就顾不上班里的其他小朋友 。总之，会产生很大的混乱。

4 、活动总结：不应私自离园
。

(1)教师：请大家仔细想一想 ，我们应不就应私自离开?(透过讨论：引发幼儿的安全意识)

(2)教师总结：虽然幼儿园外面有很多搞笑的东西，但也有很多十分危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说
，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师十分担心和悲哀的 。

5、活动延伸：表演情景剧
。

请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事资料 ，然后分主角进行进行情景表演。

幼儿园小班安全教育教案篇3

活动目标：

1
、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法 。

2、能根据大胆讲述画面内容
。

活动准备：

故事《碗里的汤泼了》

活动过程：

1 、教师讲故事
，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办?

教师：午餐时 ，大家都在吃饭
，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀 ，不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上
，你会怎么办?

了解正确的处理方法。

教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上 ，要赶紧把胳膊移开
，以免汤把自己的衣服
、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己 。

2、继续听故事 ，继续讨论：汤泼了怎么办?

教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流
。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤
，再请成人帮忙。)

教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流 ，小朋友要立刻让开留下来的汤
，以免汤把自己的衣服 、裤子弄湿 。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤
。

幼儿园小班安全教育教案篇4

活动目标：

1
、在活动中体验、感知 ，了解和掌握基本卫生 、游泳安全知识
，形成自我保护和保健的基力。

2
、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度 。

活动准备：

课件 、创设去海边游泳的情境
、水果、饮料 、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

一
、创设情境，谈话导入
。

1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了 ，你最喜欢参加夏天的什么活动?

2 、创设情境
，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情 ，创设一起外出去游泳的情境 。

二
、引导自主选择、辨析
，学会饮食卫生
。

1 、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果
、饮料。

2、出示水果 ，幼儿自主选择 、辨析 。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果
，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选
。

3
、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识 ，形成讲究卫生的意识 。

三、自主讨论
，预防中暑
。

1 、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板 ，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画
，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?

2
、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑 。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的.方法
。播放另外一半动画片 ，即鲁蛋得救的部分。

四 、模拟游泳情境
，学习游泳安全知识

1、到达目的地，创设游泳氛围 。教师扮演游泳教练 ，讲述发生的溺水事故
，引起幼儿重视。

2
、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识 ，以及注意事项
。

五、学唱儿歌

1 、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全
，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题 ，过一个健康
、安全的暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌 。

附：儿歌

夏天到
，火辣辣，小朋友们乐陶陶
。多喝水 ，慎饮食
，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯 。

幼儿园小班安全教育教案篇5

活动目标

1 、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险
。

2
、会安全使用文具 ，能够遵守文具使用安全规则。

3、通过讨论
，初步建立班级的文具安全规则 。

活动准备:

常见的文具如:(剪刀 、小刀
、铅笔等)活动过程1、活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手
。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?

2 、活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。

(1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页 ，仔细看看每一幅图
，图上的`小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?

(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容 ，教师巡回指导 。

(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容
。

①教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的
，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

②逐一讨论挂图中相关的内容 。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒 ，会把细菌等有害的东西吃到肚子里
，还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。

④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害 ，严重的还会威胁生命安全
。

3
、活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。

(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看
，这幅图上的小朋友的做法是不是正确 。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手 ，在使用文具时还应该注意什么?

(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔
。每组推选一位能力较强的幼儿
，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。

(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具 。

(4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来
。

(5)分享各组讨论内容。

5、活动延伸:张贴安全使用文具规则 。

安全使用文具规则的参考范例:

(1) 、使用文具时，保持坐姿端正 ，正确用笔
。

(2)、不玩弄文具
，不吃或咬文具。

(3)
、不用笔尖对着自己和他人 。

(4)、不用油画棒 、水彩笔在皮肤或衣物上乱画
。

(5)
、用完文具要收拾整齐。

(6)、写完字或画完画要把手洗干净 。

(7) 、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀 ，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃
，剪刀用完放到安全的地方
。

幼儿园小班安全教育教案篇6

一
、活动目的:

结合学校安全文明教育的主题，对幼儿进行安全文明教育 ，学习安全知识
，学习文明行为。

二、活动对象:全班幼儿

三 、活动准备:安全知识，关于安全方面的事例

四
、活动过程:

(一)导入

各位同学 ，__班《校园安全》主题班会现在开始 。

(二)关于校园安全(列举一些文明和不文明的现象)

1.小朋友们
，每当清晨，太阳照我们幼儿园的操场 ，当树上的小鸟叫醒了我的梦想
，当我们又能用双手来清洁我们花园般的幼儿园
。我们充满了欢乐和希望——新的一天属于我们每一个人。

幼儿园就像一个家，安全文明靠大家 。平时走路不奔跑 ，课间休息不骂人
，不打闹
。

上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们每个同学要牢记的 ，平平安安最重要 。

请幼儿谈谈自己在学校关于安全文明的感受
。

还有很多幼儿想说，那请你和同桌的幼儿说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景
，好吗?

2.猜猜这些警示牌是什么意思(出示)。

3.在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多 ，它时时刻刻提醒着我们注意安全
，小朋友们可要留心观察呀!

4.但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方 ，我们更应该细心观察
，加倍小心，尽量避免受伤 。[莲山 课件]

5.像这种情况 ，我们班发生过吗?

( 1 )用扫帚或其他东西互相打闹
。

( 2 )在教室里互相追赶。

(3)在寝室上铺蹦来蹦去
，从上铺直接跳下来 。

(4)集会时从3楼一拥而下，跑向大操场。

(5)回家时在小河里游泳、捉鱼虾
。

(6)把火种带进寝室 ，便于点蚊香。

(7)下晚自习后突然停电
，我们在楼道上挤成一团

在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?

( 2 )判断:

①使用刀具时 ，互相比划 、打闹 。

②用湿手触摸电器，用湿布擦试电器
。

③用手或金属制品去接触插头底部。

④当不慎摔倒时
，身体尽量往前，保护自己的头部 。

⑤用沙子或泥土打仗
。

⑥下雨天 ，在湿的地面上奔跑。

⑦站在凳子上往阳台下看 。

五
、动动手

1. 如果幼儿手被割伤了你会包扎吗?

2.同桌练习包扎
。

六、总结

1. 同学们
，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢?

2.播放歌曲《祝你平安》。

一时的不文明 、不小心有可能带给我们的只是摔一个包 ，擦破一点皮
，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡 。对于我们每个人来说 ，安全是如此重要
，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中
。希望我们将安全牢记心中 ，让文明常伴左右。

幼儿园小班安全教育教案篇7

活动设想

交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分
，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害 。于是对幼儿进行交通安全教育 ，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识
，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车 ”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系 ，懂得乘车时应遵守交通规则
。

活动目标

1、通过学习乘车小常识
，增强幼儿的交通安全意识。

2
、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客 。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性 ，从而自觉地遵守交通规则
。结合辖区内的实际情况
，选择乘坐安全性最大的'车。

活动准备

教学 、音乐《叭叭叭
、汽车开来了》、A4白纸若干 、油画棒每人一盒

活动过程

(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车
”的游戏，引出课题 。

——在音乐声中 ，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地
。

——“小朋友
，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸
、妈妈乘坐过公交车?”

——“公交车是什么样子的 ，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?

——“公交车前排座位是留给谁做的?

——“我们在乘车时需要注意什么呢?

(二)教师出示教学
，与幼儿一起讨论上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

(1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的 。 ”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望 ，而且把手伸出去
。
”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(三)小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全
，讲文明 、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全 ，不讲文明礼貌 。小朋友你下次乘车时
，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车 ，还有
，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车
。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式 ，表现自己乘车的行为。

(四)幼儿绘画
，教师指导 。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励
、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画 ，同时细心的添画细节部分
，丰富内容
。

活动延伸

1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

2 、在交通安全模拟城 ，组织幼儿玩“文明小乘客 ”的模拟游戏 。

幼儿园小班安全教育教案篇8

活动目标

1
、培养幼儿初步的自我保护意识
。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3 、初步掌握几种自救逃生的方法及技能
，提高自我保护能力 。

活动准备：

课件、
、玩具、毛巾 、电话
、几种防火安全标志
。

活动重点难点：

重点：防火;

难点：自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩 、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣 。

2
、观看课件 ，引导幼儿说出火灾的危害
。火不仅能烧毁房子
，烧伤人，还会烧毁森林 ，污染空气。

3、通过课件
，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火
”标志 。

①预防火灾 ，小朋友们不能随便玩火
。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹 。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头
，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟火”的标志
。

4 、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5
、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能 。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

6、游戏：“安全防火自救 ”游戏
。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕 、不慌张 ，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：

认识标志
，设计标志 。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾
”等标志
。

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