中班语言公开课教案《怪脾气的小乌龟》

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，希望能够帮助到您。

　引导幼儿理解故事内容,能和老师一起讲述故事 。以下是我为大家整理的中班语言公开课教案《怪脾气的小乌龟》，欢迎大家阅读 ，更多精彩内容请关注
。

活动目的：

　1、鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法。

　2 、引导幼儿理解故事内容,能和老师一起讲述故事 。

活动准备： 乌龟
、蜗牛、请问的木偶各一个，3组图画

活动重点： 愿意表达自己的感受
，能和老师一起讲述故事。

活动过程：

　一 、开始部分：

　1.律动引入，邀请幼儿观看木偶表演
。

　2.情景导入：

　(1)通过木偶剧的名字“怪脾气的小乌龟
”引起幼儿观看的兴趣。

　老师有表情的提出问题：小乌龟为什么是怪脾气?

　(2)通过入场须知 ，让幼儿了解看木偶剧的时候应该怎样做 。

　二、基本部分：

　1.请幼儿观看木偶剧的表演
。

　2.问题导入：

　(1)木偶剧的名字叫什么呀?

　(2)小乌龟有个什么样的怪脾气呀?

　(3)小乌龟要干什么去?他碰到了谁?(引导幼儿说出小蜗牛和小青蛙对小乌龟说的话)

　(4)小乌龟发生了什么事情?

　(5)小乌龟的这个怪脾气好不好?为什么?

　3.分组：将幼儿分成3组
，由班上3位教师带领一起讲述故事。

　(1)出示挂图，请幼儿根据图画内容进行讲述 。

　(2)请幼儿尝试自己讲述
。

　三
、结束部分：

　请幼儿将故事讲给爸爸、妈妈听。

中班科学公开课教案《你认识哪些植物》

公开课是一种只是互动和分享 ，更是老师个人教学方式和方法的传授和共享
，幼儿园开展公开课的目的就是老师把新颖的上课方式带给幼儿，以下是中班幼儿比较简单好上的优质公开课案例 。

活动课题《我的微笑》

一 、活动目标:

1
、教师引导幼儿学习和学会使用“我愿意 ，让他们高兴”的句型大胆的表达画面中的内容和个人思想经验
。

2、引导幼儿懂得让别人高兴是一种快乐
，懂得把自己的快乐送给别人。

3 、教师引导和发展幼儿的感受力，口语表达能力和思维能力等 。

二
、活动准备:

1、小鸟 、大象
、小兔、小蜗牛
。

2 、《我的微笑》课件PPT。

三
、活动过程:

1、教师和幼儿一起谈话 ，导入本次公开课的主题:

① 、小朋友天天都在一起做游戏、学本领
，在幼儿园里面，每个人都有自己的好多好多好朋友和小伙伴 ，你和你的朋友以及小伙伴在一起的时候是什么感觉呢？

②
、就在森林的深处，住着一群可爱欢乐的小动物 。小朋友们你们想不想和它们做朋友呢？如果你们做了朋友你想为朋友做一件事是什么事情呢？

2、教师引导幼儿尝试运用我愿意和让他们高兴的句子对小动物们表达自己愉快的心情。

③ 、教师出示小鸟的:小朋友们快看
，看看是谁来啦？你觉得小鸟会为自己的朋友做些什么呢？

④
、下面我们来仔细听听这只小鸟为它的朋友做了什么事情？

老师展示课件，朗诵句型 ，小鸟说我愿意为朋友们唱歌
，让他们高兴
。

⑤、教师引导幼儿重复刚才的句子，谁告诉我刚刚小鸟是怎么说的呢？

⑥ 、教师出示大象的课件内容 ，并提问幼儿
，看看现在谁又走过来了呢？你们觉得大象会为自己的朋友做点什么事情让它们开心呢？

⑦
、哪位小朋友可以帮帮大象来介绍一下呢？用刚才小鸟说的我愿意，让他们高兴 ，来引导幼儿自己学习掌握句型的运用和表述。

⑧、教师出示小兔子的
，请幼儿仔细观看，说说小兔子会为自己的朋友做点什么开心快乐的事情 。引导幼儿说得清楚又连贯 ，个别幼儿学会运用句型之后在集体面前展示
。

3 、教师出示蜗牛的课件
，引导幼儿围绕《我的微笑》展开活动。

①
、快来看小蜗牛都在做什么？原来小蜗牛是把自己的微笑送给了自己的好朋友，我们一起来帮帮蜗牛介绍自己吧！

②、教师结合本次活动的句子 ，完整的整合朗诵诗歌内容，并为诗歌取一个名字 。

4 、这是一首充满着爱与快乐的诗歌
，但是总是缺少了什么，让我们把“微笑 ”也加进去 ，再朗诵一遍吧
。

①
、小蜗牛为什么会把微笑送给大家
，大家是不是很喜欢小蜗牛的微笑呢？这是为什么呢？

②、教师把幼儿分组进行讨论，小蜗牛虽然很小但是小蜗牛很有爱心 ，为了让自己的朋友开心
，小蜗牛把自己的微笑送给了大家，大家感受到了快乐 ，小蜗牛也给别人送去了温暖。

③ 、刚才小鸟和大象以及小兔子和小蜗牛都愿意为自己的朋友做不同的事情
，让自己的朋友开心快乐 。而你愿意为你的好伙伴做些什么事情呢？

④、引导幼儿尝试用我愿意，让他们高兴的句子表达
。

扩展资料:

四
、课程总结:

培养幼儿合作学习的意识 ，孩子在家庭中成长的过程
，很容易形成过于自我的性格，尽管喜欢和别的孩子一起玩游戏 ，却很少有与他人合作的经验和意识。

在学习课文时，小组合作学习能帮助幼儿形成这种意识
，而且通过学习后的反馈，发展效果还是很好的 。

幼儿园公开课应该综合三个方面:

第一、是否有他人在场
。

第二 、是否以观察和评估为目的。

第三
、是否是正式组织的教学活动 。

按照这三点来辨别 ，则观摩课和园内研讨活动也是公开课。

公开课的主要作用是教学和指导与示范、教研
。教学是基本
，教学产生教研，二者又互相促进。公开课除教学教研的作用外 ，还承载着一些功能 。

如：促进教师专业的成长
。教学实践与研讨
，促进幼儿发展，同时也促进幼儿园的发展。其中包含着选拔与考评的功能 ，也包含于教师发展中 。

　种植一种喜欢的植物
。以下是我为大家整理的中班科学公开课教案《你认识哪些植物》
，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。

　 活动目标

　1 、认识更多的植物 。

　2
、为植物做卡片
。

　3、欣赏几种有趣的植物

　4 、种植一种喜欢的植物。

　5
、介绍植树节 。

　 活动重难点 为植物做卡片、种植一种喜欢的植物
。

活动准备 几种植物的(梅兰竹菊) 、一盆含羞草
、有关植物(如猪笼草)的视频。

活动过程

　一、活动开始

　1 、小朋友 ，你们认识哪些植物?

　2、小朋友们请把你们认识的植物画出来
，并把它们介绍个大家 。

　2
、今天老师给你们带来一些植物的，你们来看看是什么植物?(出示植物的)

　二、活动进行中

　1 、让小朋友根据说出梅兰竹菊分别有哪些特征;

　2
、介绍梅花、兰花 、菊花分别在哪个季节开放;

　3
、带小朋友在幼儿园以及周围参观植物 ，介绍植物特点;

　4、回到到教室中，拿出带来的含羞草给小朋友观赏 、触碰
，看含羞草因触碰而收缩的有趣过程;

　5
、给小朋友观看有关植物的视频，如猪笼草食虫过程等。

　三、回家任务

　1 、让小朋友在家长的帮助下为幼儿园里的植物制作介绍卡片 ，挂到相应的植物上;

　2
、选择一种自己喜欢的植物进行种植
。

　四、活动后续

　1 、观察小朋友们种植的植物
，一段时间后带到幼儿园，大家共同欣赏;

　2、鼓励小朋友们在每年的植树节都进行植树活动。

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