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幼儿园遵循五大领域教育分为：健康、语言 、社会 、科学、艺术
还有另一种，蒙氏教育：蒙台梭利教育主分八大智能：语言智能 、数学智能 、音乐智能、自然智能 、运动智能 、空间智能、内省智能、人际交往智能 。
幼儿园日常生活教育主要包括：
1 、培养幼儿掌握基本生活技能 ，养成良好的生活习惯;
2 、培养幼儿独立性、自主性 、专注力 、手眼协调能力、自信心;
3 、引导幼儿学习礼貌用语;
4 、培养幼儿大小肌肉的灵活性;
5、培养幼儿初步的自控能力;
6 、培养幼儿交往 、合作意识;
7、培养幼儿健康的情绪 、情感;
8 、培养幼儿初步的责任感 ，促进幼儿个性、社会性的发展;
9、培养幼儿社会适应能力，学会做事 ，学会生活 。
感官教育主要包括：
1 、训练幼儿各种感官 ，如视觉 、听觉、触觉 、嗅觉;
2 、训练幼儿辨别力及手眼协调能力;
3、训练幼儿观察 、分类能力，培养注意力;
4 、建立几何图形意识，自由拼组;
5、培养幼儿审美能力;
6 、培养幼儿学习兴趣及求知欲望。
数学教育主要包括：
1 、培养幼儿初步的数量概念;
2、培养幼儿逻辑思维能力 ，理解能力 、判断能力;
3 、进行加、减、乘 、除运算;
4 、学习空间、时间概念;
5 、学习守恒 。
语言教育主要包括：
1 、培养幼儿认读能力;
2、培养幼儿书写能力;
3 、培养幼儿听 、说能力;
4、欣赏文学作品;
5 、培养幼儿早期阅读;
6 、培养幼儿良好的思想道德品质 。
科学文化教育包括：
1、培养幼儿爱科学的情感;
2 、培养幼儿掌握认识事物的方法;
3 、培养幼儿的好奇心、求知欲;
4、引导幼儿接触周围世界 ，增强环保意识，获得科学经验;
5 、学习民族文化 ，培养民族自豪感
学前教育一般分为五大领域 ，社会 、科学、语言 、健康 、艺术
幼儿园教育的五大领域及教育目标（3—6岁）
一、健康 ——增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯
(一)目标 1.适应幼儿园的生活 ，情绪稳定； 2.生活 、卫生习惯良好 ，有基本的生活自理能力； 3.有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己； 4.喜欢参加体育活动。
二 、科学 ——激发幼儿的好奇心和探究欲望 ，发展认识能力
(一)目标 1．有好奇心 ，能发现周围环境中有趣的事情； 2．喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题； 3．理解生活中的简单数学关系 ，能用简单的分类 、比较 、推理等探索事物； 4．愿意与同伴共同探究 ，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流； 5．喜爱动植物，亲近大自然 ，关心周围的生活环境 。
三、社会 ——增强幼儿的自尊 、自信 ，培养幼儿关心 、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展
(一)目标 ：1.喜欢参加游戏和各种有益的活动 ，活动中快乐 ，自信 。2.乐意与人交往，礼貌、大方 ，对人友好； 3.知道对错 ，能按基本的社会行为规则行动； 4.乐于接受任务，努力做好力所能及的事； 5．爱父母、爱老师 、爱同伴 、爱家乡、爱祖国。
四 、语言 ——提高幼儿语言交往的积极性 、发展语言能力
（一）目标： 1．喜欢与人谈话、交流； 2．注意倾听并能理解对方的话； 3．能清楚地说出自己想说的事； 4．喜欢听故事 、看图书。
五 、艺术 ——丰富幼儿的情感 ，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
（一）目标1．能初步感受环境 、生活和艺术中的美； 2．喜欢艺术活动 ，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验； 3．乐于与同伴一起娱乐 、表演、创作 。
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我是唯心号的签约作者“植红贝”
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